Dentro das atividades previstas no Mini-Curso de Turismo Regional ministrado pelo professor do LEI e Historiador Anderson Feliciano da EEF Dom Quintino, realizamos a primeira aula de campo com o apoio da 18ª CREDE. No roteiro, contemplamos as cidades de Crato, Nova Olinda e Santana do Cariri. Exaltamos a contribuição de todos os presentes, como a dos professores acompanhantes - Paulo (professor de geografia), Washington (professor do Programa Mais Educação) e do Núcleo Gestor que além do apoio, se prontificou em patrocinar um excelente lanche para participantes em quantidade mais que o suficiente: com bolo, biscoito e refrigerante.
As atividades de campo são fundamentais na construção do conhecimento científico, professor e alunos têm diante de si uma riquíssima oportunidade de promoverem juntos, a construção do conhecimento, a troca de idéias, culturas, informações e analisar diferentes resultados que obtiveram.
Cronograma da Aula de Campo:
1ª Parada: Ponte de Pedra (NOVA OLINDA-CE)
Localizada no sitio olho d`água, de fácil acesso a partir da CE-292, estando aproximadamente 100 metros de sua margem. A ponte de pedra é uma fantástica e impressionante obra da natureza. Conta à lenda que a ponte transformou-se em pedra quando um meteoro gigante se chocou com a terra. Acredita-se também que é um portal de acesso a um castelo encantado, protegido por uma princesa encantada. A ponte de pedra esta entre os atrativos mais visitados no município, embora não possua nenhum equipamento para melhor atender os visitantes.
2ª Parada: Fundação Casa Grande – Memorial do Homem Kariri (NOVA OLINDA-CE)
Reconhecida nacional e internacionalmente pelos seus estudos temáticos, arqueológicos, mitológicos e históricos preservando viva a imagem do povo Kariri e por seu trabalho capacitando crianças e adolescentes em comunicação, gestão, música, cinema, vídeo e teatro, criando novas oportunidades formando futuros profissionais.
3ª Parada: Artesanato do Mestre Espedito (NOVA OLINDA-CE)
Expressão da cultura no município passando de pai para filho. O Mestre Espedito Seleiro é considerado ícone do artesanato em couro e seus produtos são reconhecidos no mercado internacional.
4ª Parada: Museu de Paleontologia do Cariri (SANTANA DO CARIRI-CE).
Um passeio didático para os nossos alunos pelas formações fossilíferas na Chapada do Araripe. O Museu de Paleontologia de Santana do Cariri, faz o visitante mergulhar na era Cretácea de mais de 110 milhões de anos. O museu traz um ar de modernidade em meio ao passado pré-histórico. São cerca de 10 mil peças fósseis, entre o material exposto e, também, a reserva técnica.
5ª Trilha do Pontal (SANTANA DO CARIRI-CE).
Uma pequena trilha que dá acesso ao Pontal da Santa Cruz, pequena, porém bastante aclive, bem sinalizada, com corrimãos de correntes para o auxilio da prática. De lá de cima, o presente da bela imagem panorâmica da Chapada com a conquista da chegada.
6ª Parada Pontal da Santa Cruz (SANTANA DO CARIRI-CE).
O Pontal da Santa Cruz é um ponto de observação privilegiado, acima do povoado Cancão Velho, de onde é possível ter uma vista panorâmica da região. O Pontal, posicionado a uma altitude de 750m, impressiona pelo contraste entre as cores avermelhadas de sua composição rochosa, e o verde da densa mata que o circunda.
7ª e Ultima parada: Aeroporto Nossa Senhora de Fátima (CRATO-CE)
Quando em funcionamento se chamava Aeroporto Nossa Senhora de Fátima, mas está desativado há décadas. Tudo o que resta é uma pista asfaltada com cerca de 1,5 Km que se acha em péssimo estado e que foi praticamente "engolida" pela mata. O antigo Aeroporto do Crato localiza-se no topo da Chapada do Araripe, a uma altitude de 920 metros, em meio à Floresta Nacional do Araripe.
A EEF Dom Quintino ao realizar um mini-curso de Turismo Regional propõe uma discussão sobre o turismo como ferramenta de resgate cultural de nossa região.
A partir do momento em que se destaca uma cidade ou um lugar como pólo turístico é necessário que se estude a sua história. Assim, o turismo pode ser uma ferramenta para o resgate histórico e cultural da destinação, e não ser apenas uma atividade econômica, utilizada para gerar renda ou alguma forma de lazer para a população.
Os atrativos turísticos, por sua vez, também criam possibilidades para a revitalização da identidade cultural, a preservação de patrimônios, bens culturais, tradições e costumes da população local estimulando assim a participação do aluno no desenvolvimento da atividade turística e consequentemente da sociedade.
O mini-curso será realizado em nossa escola de 05 de setembro a 05 de outubro de 2011. Ministrado pelo professor do LEI e Historiador, Anderson Feliciano. Será aplicado em aulas práticas e teóricas em algumas cidades da região do Cariri, iniciando por Nova Olinda e Santana do Cariri no dia 10 de Setembro (aula promovida com apoio da 18ª CREDE e acompanhamentos de outros professores da casa).
O nosso compromisso com a inclusão é uma tarefa a ser assumida por todos: Professores, Gestores, Pais e Alunos e outros profissionais da sociedade. Cada escola é única e precisa ser como seus alunos, reconhecida e valorizada nas suas diferenças.
Programação
Dia 22/ago – Segunda-Feira: Passeio de Metrô Cariri
Dia 23/ago – Terça-Feira: Recreação na Escola com cama elástica
Dia 24/ago – Quarta-Feira: CinEscola: Sessão de Cinema na Escola
Dia 25/ago – Quinta-Feira: Festa na Escola: Toda criança é ESPECIAL
Dia 26/ago – Sexta-Feira: Exposição dos trabalhos dos alunos e homenagem aos nossos parceiros da Educação Especial
Nesta quarta-feira (17) alunos de nossa escola participaram da 1ª Fase da VII Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas, a OBMEP. Realizada em todo o país, a prova tem por objetivo estimular o estudo da matemática e revelar novos talentos na área.
A Olimpíada tem o intuito de estimular e promover o estudo da Matemática entre alunos das escolas públicas, contribuir para a melhoria da qualidade da educação básica e identificar jovens talentos e incentivar seu ingresso nas áreas científicas e tecnológicas.
Está dividida em duas fases: a primeira é uma prova objetiva, aplicada em cada escola inscrita, com a correção feita pelos professores das escolas, a partir de instruções e gabarito elaborados pela OBMEP.
A segunda fase é uma prova discursiva contendo de seis a oito questões, aplicada em centros de aplicação indicados pela OBMEP.
Nós professores do Centro de Multimeios fazemos toda diferença!!
